한국미술자료에 대한 지속적인 수집과 연구를 진행하고 있는 김달진미술자료박물관은 2013년 마지막 기획 전시로 ‘한국근현대미술교과서展’을 개최한다. 이번 전시는 미술교과서를 통해 한국에서 근대적 미술교육이 어떻게 형성되고 변화되어 현재에 이르게 되었는지, 큰 흐름을 개관하고자 기획되었다. 또한 교과서에 구현된 다양한 삽화자료는 당대의 시각문화를 선도하고 반영했던 시각자료로서의 역할과 가능성이 있음을 보여주고자 노력했다. 문헌자료나 간행물 등은 필연적으로 당시의 시대상을 반영한다. 한국근현대시기의 대표적인 미술교과서는 당대의 굴곡진 정치, 사회, 문화적 상황을 반영하면서도 새롭게 도입된 학교체계에서 근대시각문화의 일면을 형성하는 주요 시각자료이기도 하다. 따라서 본 전시는 미술교과서가 단순한 교육자료가 아니라, 다각적인 방법으로 당대의 시각체계와 시대적 의미가 조망되고 해석될 수 있는 시각자료임을 보여주고자 했다.

이번 전시에는 개화기 새로운 학교체계가 도입된 초기의 교과서를 비롯하여 일제강점기에 제작된 교과서들과 이들 교과서와 함께 많은 비교, 논점을 제공하는 일본 문부성 발간의 교과서도 함께 전시되었다. 또한 해방이후 현재에 이르기까지 다양한 교과서의 시대별 흐름을 파악할 수 있도록 문교부, 미술교재연구회 및 각 출판사에서 발간된 시대별 교과서 자료를 선별, 전시하였다. 나아가 교과서의 내용을 형성하고 있는 주요 삽화이미지를 추출하여 시대별 흐름에 따른 삽화 이미지의 변화상황을 비교할 수 있는 자리를 마련하였다.

이처럼 미술교과서를 통해서 우리나라 미술교육의 형성과 변화에 대한 시대적 변천사를 개관해 보는 이번 전시는 한국근현대미술교육의 흐름을 파악하는 한편, 당대의 미술교육에 대한 주요 논의와 교육이념을 엿볼 수 있는 자료도 함께 검토할 수 있는 자리를 마련하였다. 이로써 우리 미술현상과 미술교육의 지형도를 고스란히 반영하는 출처로서 교과서를 조망하고 큰 흐름을 되짚어 보고자 총 210여점의 주요 교과서가 출품되었다. 또한 이번 전시를 위해 국립중앙도서관, 삼성출판박물관, 부산시립미술관의 소장자료도 함께 전시되고 있다.